护理专业介绍
1、专业名称及代码
护理专业：520201
2、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
3、修业年限
1.基本修业年限：3 年
2.最长修业年限：在校累计年限不超过 5 年（含休学）
4、职业面向
面向护士等职业，整体护理和疾病预防保健等岗位（群）。
表4-1 本专业职业面向
表4-2 就业岗位与资格/等级证书
5、就业前景：
世界卫生组织报告提出全球短缺600万护士，“健康中国”国家战略对护理人才需求急剧增加，护理专业毕业生可到各级各类医疗机构、社区卫生服务中心、康复养老中心及养老保健机构，从事临床护理、养老护理、护理教育、护理管理、预防保健等工作。学院通过立体打造就业通道，确保学生顺利就业，通过校企合作以“企业订单班”的途径确保部分学生入学即就业，实习即工作;通过涉外合作，以“国际班”的途径保证部分同学跨国就业。多渠道的立体就业机制全面解决学生就业问题。目前已与西部战区总医院、北京解放军305医院、成都市第一人民医院、成都市第三人民医院、华西医院川办分院、四川省人民医院温江区医院、资中市人民医院、成都现代医院、成都363医院、眉山市人民医院以及四川科伦药业有限公司、好医生集团等近百余家医药卫生事企业单位建立校企合作关系。
6、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化和护理学知识，具备熟练的基本护理技术操作能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事健康照护、疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。
7、课程设置
护理专业的课程体系由四大模块组成，即公共课程（含公共基础课程、公共选修课程）、专业课程（含专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程）、实习、综合实践课程、职业证书获取、创新创业、第二课堂等活动。主要专业课程有护理学导论、基础护理、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、中医护理学、护理心理学、护理人际沟通与礼仪、护理管理学、社区护理学、老年护理学、精神科护理学。
7、师资队伍
（1）专业带头人
专业带头人卢敏，主任护师、教授、护理硕士生导师，四川省资深临床护理专家、护理管理专家、职业教育专家，行业能工巧匠，眉山药科职业学院护理学院院长。1977年参军入伍，从事军队护理40余年，曾任中国人民解放军西部战区总医院总护士长。她身怀绝技，“担架上的输液能手”成为战地救护领域的佳话。卢敏教授对党忠诚，热爱护理事业，有崇高的教育情怀，有深厚的专业造诣和极大的行业影响力，曾先后任四川省护理学会常务理事，中华护理学会静脉输液专委会专家库专家、NSICU国际认证护士、四川省护理学会静脉输液专委会副主任委员、四川省护理学会感染性疾病专委会副主任委员、成都护理学会重症专委会副主任委员、成都医学会医疗事故鉴定专家库成员、中国职业技术教育学会医药卫生教育专业委员会委员。2021年被评为四川省民办教育协会“优秀教师”，2022年荣获眉山药科职业学院首届“教学名师”。牵头省级及市上项目3项，获研究成果奖5项，主编国家级教材和专著9部，获得四川省科技成果一等奖1项、省级科技成果二等奖1项，国家发明专利2项，实用新型专利3项，中华护理学会第一届创新发明优秀奖1项，先后在《统计源核心期刊》上发表学术论文30余篇。在全国职业院校教师素质提高计划国培项目中，担任高职“双师型”教师专业技能培训授课专家，眉山药科职业学院首批大师工作室“卢敏匠心技能工作室”的首席专家。
专业带头人卢敏（教授、主任护师）
（2）师资结构
护理专业有一批德技双馨、有良好的专业背景、有高尚的职业情操、有深厚的学术造诣的师资队伍。其中专任教师270人，副高及以上职称35人，占比12.9%；“双师型”教师263人，占比97%；行业兼职教师123人；研究生50人，占比18.5%。
陈向阳(副教授、副主任护师)
从事护理职业教育三十余年，其深厚的家国情怀，良好的职业素养，严谨的教学作风，独到的教育思想确保眉山药科护理专业建设和护理人才培养质量。
沈晓庆（副教授、护理系副主任）
护理硕士，毕业于成都医学院护理专业，从事临床护理及护理教育十余年，曾经获得“四川省高校青年教师教学竞赛”三等奖、两次获得“四川省职业院校教师教学能力大赛”奖项、“四川省护理说课大赛”奖项，“四川省高校教师岗前培训最佳示范”奖，发表论文11篇，主持及参与省级课题3项，校级课题3项，参编教材两部。坚持以人为本、以学生为中心的教学理念。主讲《内科护理学》、《健康评估》
何太洪(主任中医师、教授、硕士)
长期从事中医临床、中医护理教育，四川省名中医，中华中医药学会中医养生分会会员、绵阳市医学科研课题评审专家组成员、绵阳市社科联评审专家、绵阳市妇产科专委会委员。主讲课程：中医护理学、妇产科护理、中医养生等。著书：《经方方证探微》中医古籍出版社（2019年出版）副主编、《中医妇科学概论》江西科学技术出版社（2018年出版）编委、中医内科养生学《吉林科学技术出版社（2019年出版）》编委。专利：养巣保经散茶及其制备方法；外用止痛贴及其制备方法。论文：化瘤消症丸治疗子宫肌瘤的临床研究《时珍国医国药》、更年康宁治疗围绝经期功血的临床研究《世界中医药》、调经保坤丸加味治疗育龄期功血的临床研究《临床医药文献》、加味三生止痛贴治疗颈肩腰腿痛的临床研究等。
何金花（ 副教授、副主任护师）
曾先后担任中华护理学会委员，四川省护理学会委员，基础护理学科委员，四川省阿坝州护理学会常务副理事长，四川阿坝卫校护理教研室主任，医学会及护理学会委员，从业35年，从事临床护理工作10年，护理职业教学工作25年。在国家级、省级刊物上发表过《实施整体护理提高少数民族地区基础医院护理质量》《如何提高护生对基础护理学的学校兴趣》《改革护理教学适应整体护理》等二十余篇文章。多次被评为优秀共产党员和优秀工作者，在工作与生活中热爱党和国家，拥有良好的职业素养，丰富的教学经验。
王红梅 （教授、主任护师）
原成都军区总医院护理部主任、主任护师，西部战区总医院专家组成员，全军护理学专业委员会常务委员，中华护理学会管理、灾害护理专委会专家，四川省护理学会第九届理事会副理事长，成都医学院硕士生导师，四川、雅安职业技术学院兼职教授，获军队科技进步奖6项、出版专著10余部，获“全国三八红旗手”荣誉称号，荣立个人三等功两次，执行国际维和任务被联合国授予一级维和勋章，原成都军区党代表、成都市第十六届人大代表。
孙进（副教授、副主任护师）
妇产科护理、新生儿护理、母乳喂养专家。任四川省护理学会妇产儿科专委会委员、四川省护理学会妇产儿专委会母乳喂养学组副组长、中华护理学会会员。长期从事临床护理、妇产科护理、护理管理、护理教育、灾害救援、战地现场救治等工作。在原成都军区总医院工作二十余年，曾经参加汶川地震、玉树地震和尼泊尔地震的抗震救灾，两次代表国家参加国际维和，受到习近平总书记的亲切接见。
徐瑶（妇产儿教研室主任、护理系副主任）
毕业于成都中医药大学护理学专业，护理讲师。获2023中华人民共和国第二届职业技能大赛四川省选拔赛健康照护赛项优秀指导教师，2023年第一届“全国医疗护理员职业技能大赛”选拔赛优秀指导教师，2023 “巴山青杯”茶与健康职业技能大赛养老护理员赛项优秀指导教师，2023眉山市职业教育先进个人，2022四川省职业院校技能大赛健康照护赛项优秀指导教师，2021四川省民办高校“产教协同育人成果奖”，持有健康管理师、养老护理员、 四川省“百千万养老人才队伍建设工程”师资培训、 认知障碍温和照护师等职业证书，眉山市多次指导学生参加国家级、省级护理类技能大赛并获奖。2021年荣获全国乡村振兴职业技能大赛四川省选拔赛养老护理员赛项优秀指导教师，眉山药科职业学院教学名师。
黄静思（基础护理教研室主任）
毕业于川北医学院护理学，持有高校教师资格证、护士执业资格证、护师资格证、健康管理师等证书，并发表多篇论文。获得四川省静脉医疗演讲比赛获二等奖、成渝双城经济圈医药卫生职业教育联盟教学设计大赛二等奖等多个奖项。
李琰（拓展护理教研室主任）
毕业于锦州医科大学，获得《中国典型病例大全》杂志优秀论文一等奖、荣获急救技能大赛优秀指导教师、四川省静脉输液治疗科普演讲决赛二等奖等多个奖项。
徐婷（讲师、妇产儿教研室主任）
毕业于山西医科大学护理学，持有高校教师资格证、1+x幼儿照护师资及考评员证书，护士执业资格证、护师资格证、健康管理师等证书，并发表多篇论文。获2023年四川省职业院校技能大赛婴幼儿健康养育照护赛项优秀指导教师。徐婷老师爱岗敬业，课堂教学深受学生好评。主讲《基础护理学》《儿科护理学》等课程。
沈宁（急救护理教研室主任）
硕士研究生，护理讲师，毕业于成都中医药大学，曾在西藏自治区人民医院消化科，消化内镜中心，中国医学科学院阜外医院心肺功能监测中心，国家卫生健康委科研所，泰国皇家理工大学工作学习。现任西藏自治区消化专委会委员、凉山州消化专委会会员，中国医学科学院阜外医院访问学者，《中国生物医学工程学会》会员，国家卫生健康委科研所门诊部院感专员。曾获得多个杂志优秀论文一等奖。2020 年成都市职业教育教师教学能力比赛“二等奖”。
候金宏（教研室主任）
毕业于西南医科大学，有着丰富的临床经验和高校教育教学经验。2021年指导三创赛许可团队在第十一届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛四川赛区荣获“省级选拔赛一等奖”，积极指导学生参与护理急救技能大赛，多次被评为“优秀指导老师”。
8、教学设施
（1）校内实训室
护理学院实训中心成立于2019年，是学院开展实践教学、青少年职业体验、社会技术服务和教学研究的重要场所。2020年被四川省科技厅、四川省委宣传部、四川省科协获批“四川省科普基地-青少年职业启蒙教育职业体验区”；2021年被四川省民办高教协会评为“匠心技能优秀实训基地”。中心约3000平米，包括基础护理、专科护理、拓展护理、健康照护中心、中医护理适宜技术体验。63间实训室，223张床位，生床之比2-3：1，完全满足专业实训课教学的开展。
（2）校外实训教学基地
护理专业建立了一批综合医院以西部战区总院为代表、专科医院以成都市第八人民医院为代表的共计88家校外实习基地。教学实习基地条件良好、技术先进、管理规范、医疗体系健全，符合教育部《高等职业学校普通护理专业顶岗实习标准》要求，为满足护生临床实习教学提供了可靠的保证。
护理专业学生在西部战区总院实习
护理专业学生在成都市第三人民医院实习
护理专业学生在成都市第一人民医院实习
护理专业学生在四川省第二中医医院实习
9、毕业要求
在规定的年限内，完成学校人才培养方案规定的所有课程的学习和考试（考核）并合格，同时完成规定的139学分数。凡所规定的课程、实训科目考试（考核）不合格者，必须补考或重修；凡毕业实习不合格者，必须重新实习，凡受到严重违纪处分，应待处分解除后发放毕业证书；鼓励取得职业能力等级证书、具有行业影响力的企业及医院等颁发的职业培训证、提升就业创业能力的相关证书和获得国家、省、市比赛奖项都可以兑换学分。
10、接续专业
专科毕业后可接续高职本科专业：护理
可接续普通本科专业：助产学、护理