为进一步加强专业建设，提高教育教学水平，3月13日下午，教务处组织开展了重点专业说专业展示暨专业建设先进集体评选活动。学院院长曾晓荣教授、党委书记曹启富教授、副院长程琳教授出席观摩，各二级院部负责人及相关职能部门负责人担任评委，教务处综合管理科科长胡莹盈主持。

专业建设是高职院校人才培养工作的核心，是满足人才培养多样化需求的必要路径。专业展示暨评选活动中，护理、药学、中药学、医学检验技术、康复专业群等5个专业负责人依次进行汇报展示。各专业凝练特色，充分展示专业建设的亮点工作。其中，护理学院构建“树型”生态培养模式，通过夯实6大基础能力、提升5项综合能力、强化核心能力，实现教师从匠师到经师再到人师的成长，并率先开展了“岗课赛证研”融合教学。药学院重视教学团队建设，申报教学科研课题20项，建立科学课程体系，实验室与实训基地采用“4+3”建设模式，实施“教、学、做”一体化教学。中药学专业采用项目导向、任务驱动的教学模式，注重教学科研相互促进，强调科研反哺教学。医学检验技术专业从社会需求、基层医疗、政策支持、行业发展和区域经济五个维度规划建设，实施“五金教改筑基、产教协同赋能”方案，建立“双驱双导，三式四径”师资培养模式和四维全程评价体系。康复专业群采用“勤学习、多实践、走出去、请进来”的方式培养青年教师，加强校企合作共建实训基地，推进AI临床案例库建设，形成“理实一体、虚实结合”的教学特色。

学院院长曾晓荣在总结讲话中充分肯定了各专业建设成果，认为各专业建设符合职业教育人才培养要求，教学团队建设成效显著，能够满足学生实践需求。曾院长强调了对标学习、教师实践、产教融合、创新创业教育、适应科技发展等工作的重要性，强调专业建设的成效要落实到提高人才培养质量和提升学生就业率上面。并对持续推进专业建设提出四点要求：一是坚持立德树人，将思想政治教育贯穿人才培养全过程；二是紧扣社会和行业需求，积极推进新兴专业建设，改造提升传统专业，打造特色优势专业；三是深化产教融合，完善协同育人机制；四是持续提升教学能力水平。

学院副院长程琳表示，此次重点专业展示活动的开展，是对学校专业建设成效的一次检阅，也为各专业建设团队提供了交流互鉴的平台。活动评选出的专业建设先进集体将发挥示范引领作用，推动学校专业建设水平及核心竞争力整体提升，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

供稿/供图 教务处

编审/ 宣传统战部 范蓉